写景做文指点课教案教案

  做文指点课教案教案–写景的方式取技巧中江县尝试小学刘 培育学生的审美认识,参取认识讲授难点:培育学生的写景能力 讲授沉点:归纳写景的技巧取方式 讲授课时:1课时 讲授过程: 导入: 创设情境 引入:同窗们,有位诗人说过 :“一花一世界,一沙一天堂。” 其实,我们糊口的世界就是斑斓的花圃。那么,请大师思虑一下如何 才能表示我们世界的美呢?那就需要我们大师用生花的妙笔来描画。 今天我们就回忆一下写景做文的写法。 [板书]:写景的技巧取方式 二、合做探究 人类糊口正在五颜六色的天然之中。春、夏、秋、冬,风、霜、雨、 雪等天气现象;春种秋收、日出日落等节令时序;鸟兽虫鱼、花卉树 木等动物动物,还有那数不堪数的名山大川,富裕的沃野、草原,浩 瀚的戈壁、海洋,形成了这个丰硕的。我们糊口正在这个世界 中,必必要接触它,并领会、察看、感触感染它,以致加以描画。把这些 再现于字里行间,就是景物描写。那么,如何才能写好如许的做文呢? 1、立脚于察看 察看是写好做文的根本,特别对于写景做文,分开了详尽精确 的察看,是绝对写欠好的。 察看必需确立好立脚点。立脚点能够是固定的 。但无论如何必需条理清晰,文章的思也就清晰了. 2、抓住特征 写景物,要长于抓住正在分歧地域、分歧季候、分歧时间里的景物 颜色、形态、声响、变化等方面的特征,不克不及生搬硬套,春天就是春 媚,秋天就是秋高气爽。如许,你笔下的气象就会活泼起来。 3、要条理分明 条理就是文章的内容挨次,也即表达挨次。一般来说,写景文章 有如下几种挨次。 .地址转换挨次。也称移步换景,或参不雅、旅逛挨次。4、要动静连系 所谓动静连系,就是指描写景色时,不只要写出景色的静态,而 且要写出它的动态,使他们很协调地呈现正在读者面前。只要如许、你 笔下的景色才能活起来,才能使读者的印象更深刻。 5、要抒发豪情 任何景物都是客不雅存正在的,但这种客不雅存正在的景物却能给人分歧 的感触感染。我们写景要写本人热爱的景色,表达必然的从题思惟,要表 达出对天然的热爱,这就是借景抒情。 6、要文辞漂亮 天然景色是斑斓的,令人沉醉的。因而,我们正在写景色时,必然 要文辞漂亮,语气活泼抽象,得当地使用一些修辞方式。如许,文章 才会给读者以美的享受 抓特点,抓具有代表性的景物 弄清景物描写的从次以及景物描写的角度(视觉、听觉、味觉、动态 取静态的角度等) 7、会商交换:这按必然挨次指哪些挨次,又要抓住哪些特点? 8、阐发:同窗们你一言我一语就把这必然的挨次搞清晰了,那么按 必然挨次描写有什么益处呢? [板书]:清晰 9、过渡回忆:除了按必然的挨次来写外,我们还要抓住景物的特点 进行描画,哪些属于景物的特点呢? [板书]: 颜色 形态 气息 声音 大小 10、会商:正在抓住景物特点之后,最犯愁的是什么?活泼 [板书]: 抽象 具体 过渡:看来同窗都有同样的感伤,为领会开同窗们的写做疑团, 今天,教员给同窗们带来了一篇文章,听听做者是如何描写雨中的泰 三、品尝鉴赏(听范文、受、解疑团)1、听范文《雨中登泰山》中写景的出色片段,要求:边听边摘记一 两句你认为描写得活泼抽象的语句。 2、会商范文:你认为哪处写得好?为什么好? 3、总结:从以上阐发,你遭到什么,要想把文章写活泼、具体, 可采用什么方式? 比方 [板书]: 拟人 夸张 4、理清做者景物描写的挨次和察看视角的改变 5、小结:从做者的这篇写景美文中,你们悟出如何写才能把景物的 美完满的表示出来? (生交换会商,师明白): [板书]:多察看 多堆集 四、牛刀小试(赏识校园风光,感触感染美) 过渡:我们的校园也很斑斓,若是有人参不雅我们学校,你会如何引见 呢?同窗们请思虑一下。 1、赏识校园美景(播放校园风光画面),看看哪些有代表性。 2、描画校园美景,留意景物描写的挨次。 要求:连系画面,使用得当的比方、拟人等修辞手法加以描画。 3、会商、阐发、点评。 五、总结: 1、谈收成。 2、最初教师做结:让我们一路擦亮慧眼,去发觉美、创制美,用我 们本人的笔来描画我们夸姣的家园。 [总板书]: 多察看 按必然挨次 清晰 写景 形态 颜色 比方 活泼 抓特点 气息 声音 拟人 抽象 大小 夸张具体 多堆集六、布臵做文 写一篇关于名胜奇迹美景的文章 要求:布局清晰,笔迹工整; 能按必然挨次来写,而且能抓住景物的特点; 不少于550字。

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